7月22日深夜，正在《问教》节目录制现场的王旭明接受了记者采访，回应公众对其的种种质疑，以及对其离任的猜测和想象。
　　他首先感谢了教育部的两任部长陈至立和周济对宣传工作的重视与支持。“新闻发言人某种程度上是为主要领导服务的，若领导不认可，很难。”这是最关键的经验之谈。
　　在他任职教育部的10年里，新闻发布形成“定时定点”制度，而新闻采访亦从“宣传纪律”逐渐形成固定的工作制度。比如，规定新闻办公室是教育部惟一的“对外口径”，必须在三天内对记者采访请求给予答复，不接受应提出正当理由，等等。
　　谈个人
　　调职不是 “明升暗降”
　　记者：你在教育部工作10年，5年的新闻处长，5年的新闻发言人，始终在风口浪尖上，以前老被骂被争议，现在要离任，有人惋惜。能否说说你真正的心情和想法？
　　王旭明：有人说，王旭明的“欲哭无泪”是对目前安排的不满，有难言之隐。不赞同。目前的安排对我个人而言很好。在一个地方工作10年，深深爱恋着这个工作，切身体会到新闻发布制度太好了，这是真心感受而要离开当然“欲哭”，但服从组织安排是共产党员的基本准则，同时又要面临新工作的严峻挑战，仅此心情而已。
　　记者：担任出版社社长算是升迁还是降职？
　　王旭明：做教育部新闻发言人，只是兼任，我的行政职务是教育部办公厅副主任，是副局级。现在去语文出版社当社长，那是正局级，行政职务上升了。
　　记者：是不是明升暗降？
　　王旭明：我并不认为这是明升暗降。
　　谈制度
　　发言人不能只讲“官话”
　　记者：你是不是觉得新闻发言人应该少说“官话”？
　　王旭明：新闻发言人不能只讲“官话”，应该多说与公众更贴近的话。我们的新闻发言人很多是从平级官员中选拔的。说“官话”可能多些。我希望，我国政府官员在若干素养中加上一条新闻素养，建议以后公务员考试里增加这方面的内容。
　　我觉得任何一个官员都应该直面媒体，该见的时候不见，该说的时候不说，这不应成为常态。官员应该学会与媒体打交道。
　　记者：在你的心目中，一个优秀的新闻发言人应该具备什么样的素质？
　　王旭明：一个新闻官，最重要的能力，是本部门的沟通、组织策划与协调能力，得“学会说
　　话”。这四个简单的字，要做到太难了。对内，包括对上司、对下属、对部门其他人；对外，包括对媒体、对其他部门，“见什么人说什么话”，是高级交流技艺。不仅要懂政治、懂政策，还要懂新闻学、传播学、公共关系学等基本知识。只知道政治和政策，绝对不能成为一名合格的发言人。
　　谈过去
　　个性说法未受领导批评
　　记者：有人说你在这个位置5年，已经是个奇迹。你自己认为呢？
　　王旭明：我5年新闻发言人的经历，明显地感受到，大话空话没多少意义，我喜欢说实话。政府有很多好政策，很多淹没在会议中、文件中。我的切身感受是要让它们从会议中、从文件中走出来。好的东西怎么说？不仅是新闻联播，不仅是人民日报头条。
　　当然，在这个位置上，如果不是领导的支持，部长的支持，我可能两年都干不下来。我很热爱这个工作，这几天我接受了很多媒体的采访，就是想最后再做点努力，希望这个制度往前再推进一步。这个制度太好了。有人说，你们定时定点新闻发布会，太僵化，不灵活，没有内容就不要开了。我不同意，如果没有这种制度保证，没有一定形式，这两年我们的26场新闻发布会，可能有20场都不用开了。
　　我一直在说，“立场是政府的，语言是自己的”。这十几个字听上去非常简单，但实践起来非常难，而最大的阻力则来自于自我。
　　记者：教育部长会不会就你某次个性表达而说过你？家人有没有对你说过“少说点”之类的话？
　　王旭明：上级领导没有说