小动物一直是大家非常喜欢的宠物，给人们的生活带来了无限的乐趣，很多人都会亲切地把它们当成自己的孩子养。但现在也有很多虐待动物的事情发生：虐猫、虐狗、虐熊等，并不一定全是小孩子的行为，其中有相当一部分应该是成人所为。很难理解这些人的心理怎么变得这么残忍，喜欢从血淋淋的虐待中得到快乐。
　　虐待小动物是孩子发泄的一种方式
　　杨女士为了让自己的女儿不孤独，给她买了一只小狗，开始她觉得孩子和小狗玩得总是很开心，可是慢慢地她发现，女儿总喜欢虐待小狗，不是把小狗的腿打断了就是烧它的毛，而且以此为乐。杨女士非常担心女儿长大后会变得性格凶残，可是不知道该怎么办。   
　　长春市心理医院首席专家郑晓华教授介绍说，儿童虐待小动物的行为可能是孩子心理问题的一种表现，是孩子发泄心中郁闷、缓解紧张情绪的一种方式，有的孩子虐待小动物，是想用欺强凌弱的方式来表示自己的能力，另一种情形是，孩子被别人欺负，曾经寻求帮助或者只是期待着情况改变，可是问题并没有得到解决，这种精神压力也让孩子无法以正确的心理状态对待事物，最终演变成压力下的情绪爆发。
　　人类个体具有攻击和破坏的本能，当他遭遇心理压力和挫折境遇时，就可能重新激发他的侵犯动机，出现攻击性。当一个人处于某种原因而不能对侵犯者还击时，往往会找一个替罪羊发泄一通。
　　童年时期没有感受爱 易使人格偏离
    　韩先生在一家私企工作，平时工作很忙，他的妻子是医生，两人都很少有时间照顾孩子，而当孩子成绩不好时，他们经常指责孩子不争气。有一次韩先生惊奇地发现，孩子正在用针刺他家的小京巴，孩子似乎很兴奋，还看到了孩子久违的笑脸。
　　郑教授说，人的很多能力和人格大都形成在幼儿时期，这是心理学上一个不争的事实。人感受爱的能力，敏感期也是在童年，所以如果在童年时期没有感受到爱或者没有加强这种感受的机会，有可能就失去了这种能力。如果在后来的成长环境中没有好的人际交往，失去了调整的机会，就会形成人格的偏离。现在的孩子精神压力过大，要面对繁重的学习，还要在家庭过严的教育下成长。家长都望子成龙，然而孩子的心理承受能力毕竟有限，当压力达到一定程度时，就需要渠道进行缓解。很多孩子就会作出虐待小动物的行为。
    　经常施虐 易形成反社会型人格障碍
　　经常施虐者，易形成反社会型人格障碍。郑教授说，反社会人格者的反社会行为常不以反社会本身为目的，而是以满足个人欲望为唯一的出发点，从不知顾及他人。这种类型的人一般智力发展发育无明显异常，只是私欲极重，并为之不择手段地去攫取，富于攻击性和破坏性。他们的情绪具有爆发性，行为具有冲动性，对社会对他人冷酷、仇视、缺乏好感及同情心，缺乏责任感，缺乏羞愧悔改之心，不顾社会道德法律准则和一般公认的行为规范，经常有反社会言行；不能从挫折与惩罚中吸取教训，缺乏普通人普遍具有的焦虑感和罪恶感。 
　　如何纠正孩子虐待小动物的“怪癖”
　　韩先生在发现孩子有虐待小动物的行为后，和孩子进行了一次谈话，让孩子认识到自己这样做是错误的，在以后的日子里，他和妻子加强了对孩子的关心，还经常领着孩子到动物园、海洋馆，给孩子讲解小动物的可爱、动物对人的益处，以及人与动物之间的感人故事，慢慢地对孩子进行引导。
　　对此，郑教授说，首先要找出造成孩子这种不良行为的原因，然后再根据原因选用适当的措施去减轻、缓解孩子的心理压力。在生活中要对孩子多些关心，这种关心不要只停留在物质上，更重要的是在精神上。当孩子在学习、交往中遇到问题和困难时，家长要帮助孩子及时解决，做孩子的好朋友，让